บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันพุธที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5


วันพุธ ที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560


   ความรู้ที่ได้รับ

ความรู้เชิงคณิตศาสตร์
      มี 4 ประเภท ได้เเก่
   1.ความรู้ทางกายภาพ เป็นความรู้ที่ได้จากการสังเกต ด้วยการรับรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5
   2.ความรู้ทางสังคม เป็นความรู้ที่ได้รับจากการปฎิสัมพันธ์กับผู้อื่น เช่น 1 สัปดาห์มี 7วัน  ,1 ปีมี 12 เดือน
   3.ความรู้เชิงตรรกะคณิตศาสตร์ การเข้าใจความสัมพันธ์สิ่งต่างๆจากการสังเกต สำรวจ ทดลอง
เพื่อจัดระบบและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งเหล่านั้น
  4.ความรู้เชิงสัญลักษณ์ การเเสดงสิ่งที่รู้ด้วยสัญลักษณ์ สามารถสร้างความรู้เชิงตรรกะคณิตศาสตร์โดยมีความเข้าใจสิ่งนั้นชัดเจน เช่น การนับผลไม้ในตะกร้าและสามารถวาดวงกลมแทนจำนวนได้


สาระเเละมาตรฐานการเรียนรู้คริตศาสตร์ปฐมวัย
      มาตรฐานเป็นการประเมินขั้นต่ำ และใช้ในการประเมินเเละตัดสินใจ
  สาระที่ 1  จำนวนเเละการดำเนินการ เรื่องปริมาณโดยใช้ตัวเลขฮืนดูมาเป็นตัวกำกับ และนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน

   จำนวน
  - การใช้จำนวนบอกปริมาณได้
  - การเปรียบเทียบจำนวน
  - การเปรียบเทียบจำนวน
  - การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก
  - การเรียงลำดับจำนวน
  - การอ่านตัวเลขฮินดูและเลขไทย
   การรวบรวมและการแบ่งกลุ่ม
  - ความหมายของการรวม
  - การรวมสิ่งต่างๆ 2 กลุ่มโดดยคำนึงว่าสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันเเละสอดคล้องกับประสบการณ์เดิม
  - ความหมายของการจำแนก
  - การเเยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่


 สาระที่ 2  การวัด  เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินเเละเวลา
   ความยาว น้ำหนักและปริมาณ
  - การเปรียบเทียบ / การวัด  / การเรียงลำดับน้ำหนัก
  - การเปรียบเทียบปริมาตร / ดวง
  เงิน ชนิดและค่าของเงิน
  เวลา ช่วงเวลาในเเต่ละวัน
  - ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับวัน



เพลงคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย

          เพลงซ้าย ขวา
ยืนให้ตัวตรง   ก้มหัวลงตบมือแผละ
แขนซ้ายอยู่ไหน   หันตัวไปทางนั้นเเหละ

          เพลงนกกระจิบ
นั่นนก             บินมาลิบลิบ
นกกระจิบ               1  2  3  4  5
อีกฝูกบินล่องลอยมา    6  7  8  9  10 ตัว


การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
    การเเบ่งกลุ่มสามารถแบ่งได้หลายวิธีแล้วเเด่การออกแบบ และเพลงเด็กสามารถนำไปใช้การการสอนเด็กปฐมวัยได้

การประเมินผล
    ตนเอง ; ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและตอบคำถามเมื่ออาจารย์ถาม
    อาจารย์ ; มีการเตรียมการสอนมาอย่างดีเเละสอนเข้าใจง่าย แนะนำนักศึกษาเมื่อนักศึกษาไม่เข้าใจ

การเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันพุธที่ 25 มกราคม พ.ศ.2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพุธที่ 25 มกราคม พ.ศ.2560

   ความรู้ที่ได้รับ

ความหมายของคณิตศาสตร์

        การคำนวณทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ การนับ การคำนวณ การประมาณ มีความสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน 
เด็กใช้คณิตศาสตร์อย่างง่ายจากความคิดของตนเองแล้วค่อยๆพัฒนาความสำคัญของคณิตศาสตร์าถึงความคิดแบบคณิตศาสตร์อย่างถูกต้อง 

        คณิตศาสตร์เป็นทั้งศาสตร์และศิลปะ เป็นวิชาเกี่ยวกับการคิดที่มีเหตุผล เป็นเครื่องมือที่ใช้ฝึกการคิดอย่างเป็นระบบ สร้างคนให้มีนิวัยรอบคอบและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ประโยชน์ของคณิศาสตร์

        ใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน คณิตศาสตร์จะนำเด็กไปสู่ความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

 การนับ Counting

 ตัวเลข Number

 การจับคู่ Matching

 การจัดประเภท Classification

 การเปรียบเทียบ Comparing

 การจัดลำดับ Ordering

 การวัด Meusurement

 เศษส่วน Fraction

 เซ็ต Set

 รูปทรงหรือเนื้อที่ Shape and Space

 การทำตามหรือลวดลาย Patterning

 การอนุรักษ์หรือการคงที่ด้านปริมาณ Conservation

เพลงคณิศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

          เพลง นับนิ้วมือ

นี่คือนิ้วมือของฉัน   มือฉันนั้นมีสิบนิ้ว

มือซ้ายฉันมีห้านิ้ว   มือขวาก็มีห้านิ้ว

         นับ หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า    นับต่อมา หก เจ็ด แปด เก้า สิบ

นับนิ้วนั้นจงอย่ารีบ  นับหนึ่งถึงสิบจำให้ขึ้นใจ

          เพลง ลูกแมวสิบตัว

ลูกแมวสิบตัวที่ฉันเลี้ยงไว้   น้องขอให้แย่งไปหนึ่งตัว

ลูกแมวสิบตัวก็เหลือน้อยลงไป   นับดูใหม่เหบือลูกแมวเก้าตัว

(นับน้อยลงไปเรื่อยๆ)

          เพลง แม่ไก่ออกไข่

แม่ไก่ออกไข่วันละฟอง  ไข่วันละฟอง ไข่วันละฟอง

แม่ไก่ของฉันไข่ทุกวัน  หนึ่งวันได้ไข่หนึ่งฟอง

(นับเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ)

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

         มีการเรียนการสอนเเบบแบ่งกลุุ่ม เเบ่งเด็กที่ตื่นนอนก่อน 6 โมงเช้ากับตื่นหลัง 6 หลังหกโมงเช้า โดยใช้ป้ายชื่อที่เด็กออกแบบขึ้นไปแปะตามเวลาตื่นของตนเอง สามารถสอนเรื่องเวลาเเละการนับจำนวนได้

การประเมินผล

        ตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์เป็นบางครั้ง ตอบคำถามอาจารย์เมื่อถาม

        อาจารย์ : มีการเตรียมการสอนอย่างดีเเละสอนเข้าใจง่าย

        เพื่อน : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน